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Principal(e) du Collège Condorcet - Nîmes - Poste susceptible d'être vacant
Rectorat de Montpellier · Nîmes (30) · Sur site
Publiée le 16 octobre 2026
- Fonction publique : Fonction publique de l'État
- Catégorie : Catégorie A+ (Encadrement supérieur - Emplois de direction)
- Nature de l’emploi : Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée : Non renseigné
- Management : Oui
Vos missions en quelques mots
Les évaluations d'entrée en 6ème montrent un niveau de maîtrise des compétences en français et mathématiques très fragile pour la grande majorité des élèves.
Les résultats au DNB s'élèvent à 73% avec un IVAC de +8 points en 2023, à 63% en 2024 avec un IVAC à +9. Les sorties vers la 2nde GT s'élève à 43,2% en 2025.
Il s'agira donc en premier lieu, tout en maîtrisant le climat scolaire, de travailler à la performance scolaire des élèves, à l'amélioration de leurs parcours et à l'élévation de leur ambition scolaire.
Des compétences pour ouvrir, entretenir des liens avec l'extérieur sont indispensables pour réussir à la tête du collège: école ouverte, vacances apprenantes, liens avec les services de police, les associations qui œuvrent au quotidien. La liaison avec les écoles et les lycées prendra un caractère primordial.
Enfin, l'action du futur chef d'établissement devra s'inscrire dans une politique de réseau d'éducation prioritaire concertée sur la ville de Nîmes en particulier en tant que membre de la cité éducative renouvelée. Des aptitudes solides en matière de dialogue social sont indispensables pour réussir à fédérer les équipes. Des compétences managériales reconnues sont attendues.
Profil recherché
Emploi ouvert exclusivement aux agents titulaires, du corps des personnels de direction.
La mise en œuvre du programme REP+ demande des qualités de conviction et une
sensibilité forte à tout ce qui relève de la prise en charge de la difficulté scolaire et de
l'innovation pédagogique.
Grande disponibilité, ouverture et adaptabilité caractérisent le profil recherché.
Compétences attendues :
- Compétences pour accompagner, dynamiser, impulser et évaluer les projets, les expérimentations et les démarches innovantes
- Compétences affiirmées dans le pilotage pédagogique et la conduite du changement
- Capacité d’impulsion et de développement avec l’ensemble des partenaires extérieurs (institutionnels et associatifs)
- Capacité de dialogue et de soutien avec l’ensemble des équipes, finesse dans la gestion des ressosurces humaines
- Compétences organisationnelles
- Capacité à prévenir les situations sensibles, à maitriser la gestion des conflits et les situations de crise, pouvoir rendre compte et prendre des décisions
- Disposer d’un solide étayage sur les Valeurs de la République pour accompagner élèves, familles et personnels
- Maitrise des logiciels techniques de gestion du quotidien (emploi du temps, notes...)
Compétences attendues
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En matière de pilotage : une démarche réflexive notamment dans le champs du programme REP+ (pédagogie, vie scolaire,GRH) est requise.
Conditions particulières d’exercice
Poste ouvert à un personnel de direction d’établissement d’enseignement ou de formation relevant du ministère de l’éducation nationale – Titulaire.
Stabilité souhaitée de 4 ans.
Expérience de l’éducation prioritaire.
Connaissance du dispositif « Cité éducative »
Statut du poste
Susceptible d'être vacant à partir du 01/09/2027
Métier de référence
Directeur / Directrice d'un établissement public
Compétences
- mathématiques
- programmation web
- standards du World Wide Web Consortium
- pédagogie
- gestion des conflits
- prendre des décisions
- Français
Voir l'offre d'origine et postuler · Source : Choisir le service public