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Accompagnant(e) des élèves en situation de handicap - Val d'Oise (95)

Rectorat de Versailles · Sur site

Publiée le 15 octobre 2026

• Fonction publique : Fonction publique de l'État
• Catégorie : Catégorie C (employé)
• Nature de l’emploi : Emploi ouvert uniquement aux contractuels
• Expérience souhaitée : Débutant
• Management : Non

Vos missions en quelques mots

Il est nécessaire de candidater en cliquant sur le bouton "Je postule" à gauche de l'offre : seul(e)s les candidat(e)s convoqué(e)s par le bureau du recrutement pourront passer un entretien. La session de recrutement aura lieu le vendredi 13 novembre 2026 en présentiel à Cergy, pour des besoins à pourvoir sur l'ensemble du département du Val-d'Oise.

Vous souhaitez aider des élèves en situation de handicap (troubles cognitifs, moteurs, visuels, auditifs ou autistiques) ? Vous voulez participer à leur réussite en rejoignant une communauté éducative ? Vous souhaitez acquérir une expérience formatrice pour évoluer vers différents métiers (éducateur spécialisé, travailleuse/travailleur social, auxiliaire de puériculture, animatrice/animateur…) ?

La Direction des services départementaux de l’Éducation nationale du Val d'Oise (DSDEN 95) recrute des AESH pour ses pôles inclusifs d’accompagnement localisés (PIAL) qui regroupent des écoles maternelles et élémentaires, collèges et lycées.

En collaboration avec l’équipe éducative, vous accompagnez des élèves en situation de handicap dans :

• l'accès aux activités d’apprentissage : faciliter leur expression ; les assister si nécessaire dans leurs tâches scolaires, les prises de notes ainsi qu’à la manipulation du matériel ; les soutenir dans la compréhension et l’application des consignes ; contribuer à l’adaptation de la situation d’apprentissage
• les activités de la vie sociale et relationnelle : encourager leur participation aux activités et le développement de leur autonomie en dehors des temps d’enseignement (récréations, interclasses…) ; favoriser leurs interactions avec leur environnement ; sensibiliser leur environnement au handicap et prévenir les situations de crise, d’isolement ou de conflit; participer aux sorties de classe, occasionnelles ou régulières
• les actes de la vie quotidienne : accomplir des gestes techniques ne requérant pas une qualification médicale ou paramédicale ; aider, si nécessaire, aux actes essentiels de la vie et aux gestes d’hygiène ; favoriser leurs conditions de sécurité et de confort ; faciliter leur installation matérielle et leurs déplacements

Par ailleurs, en tant que membre de l’équipe éducative, vous serez amené(e) à :

• collaborer au suivi des projets personnalisés de scolarisation (PPS) des élèves, participer aux équipes de suivi de scolarisation (ESS)
• participer aux réunions concernant les élèves
• participer à l’information de la famille sur les points marquants de la vie quotidienne des élèves

Profil recherché

Les prérequis suivants sont indispensables afin de pouvoir candidater en tant qu’AESH :

• Vous êtes titulaire d'un diplôme professionnel dans le domaine de l'aide à la personne
• OU vous avez exercé au moins 9 mois en tant que salarié(e) dans une structure dans les domaines de l'accompagnement des personnes en situation de handicap, des élèves en situation de handicap ou des étudiant(e)s en situation de handicap (les contrats chez des particuliers employeurs ou dans une association ne sont pas pris en compte)
• OU vous êtes titulaire d'un baccalauréat ou plus ou d'une qualification reconnue au moins équivalente (niveau 4)

NB : la maîtrise de la langue française est exigée

Votre profil :

• Vous avez un intérêt pour le travail avec des enfants et des adolescent(e)s
• Vous maîtrisez la communication orale et écrite
• Vous savez travailler en équipe et rendre compte
• Vous avez des capacités d'analyse et savez retranscrire des informations, reformuler
• Vous possédez les qualités suivantes : patience, capacité d’adaptation (notamment dans la posture et le mode de communication vis-à-vis des enseignant(e)s et des parents), sens du dialogue et de l’écoute, capacité de compréhension, rigueur, discrétion, ponctualité, sens des responsabilités, dynamisme
• Vous êtes respectueuse / respectueux des principes suivants : confidentialité des échanges, neutralité et laïcité du service public

Niveau d'études minimum requis

• Niveau Niveau 4 Baccalauréat

Langues

• Français Autonome

Éléments de candidature

Documents à transmettre

Pour postuler à cette offre, l'envoi du CV et d'une lettre de motivation est obligatoire

Informations complémentaires

Expérience formatrice pour évoluer vers différents métiers : éducateur(trice) spécialisé(e), travailleur(euse) sociale, auxiliaire de puériculture, animatrice(trice) , professeur(e) des écoles…

Conditions particulières d’exercice

CDD de droit public de 3 ans (sous réserve de la complétude du dossier), avec CDI possible à l’issue du contrat. Les secteurs d'affectation seront dans l'ensemble du département selon les besoins.

Date de début de contrat le 23/11/2026 ou le 30/11/2026.

Quotité de travail de 62% (24h devant élèves+3h d'activités connexes/semaine) dans le 1D ou jusqu’à 75% (29h devant élèves+3,5h d'activités connexes/semaine)dans le 2D : ce temps de travail se déroule essentiellement sur le temps scolaire (les AESH disposent des petites vacances scolaires et d’une partie des grandes vacances d’été - présence nécessaire dès la pré-rentrée notamment).

Chaque AESH est affecté(e) au sein d’un PIAL : la zone d'intervention de l'AESH correspond aux différents établissements ou écoles compris dans ce PIAL d’affectation. Un(e) AESH peut donc travailler au sein d’une école, d’un collège ou d’un lycée.

Le cumul avec d'autres fonctions est possible (notamment en tant qu'animateur(trice) périscolaire via un contrat avec la collectivité concernée).

En tant qu'AESH, vous bénéficierez d'un accompagnement de qualité :

• vous pouvez vous appuyer sur les équipes pédagogiques, sur l’enseignant(e)

Métier de référence

Accompagnante / Accompagnant d'élèves en situation de handicap

Compétences

• puériculture
• travailler en équipe
• Français
• droit public

Voir l'offre d'origine et postuler · Source : Choisir le service public